Ολόκληρη η εξεταστέα ύλη

Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.

• α.Η έκφραση word[a:b] μας επιστρέφει το τμήμα της συμβολοσειράς ή της λίστας από το στοιχείο word[a] μέχρι και το στοιχείο word[b].
• β.Μία συνάρτηση πρέπει να έχει οριστεί πριν χρησιμοποιηθεί.
• γ.Η δυαδική αναζήτηση χρησιμοποιείται μόνο σε ταξινομημένες συλλογές δεδομένων.
• δ.Οι μεταβλητές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε οποιοδήποτε τμήμα ενός προγράμματος, ανεξάρτητα από το πού δηλώθηκαν, χαρακτηρίζονται ως καθολικές.
• ε.Η συνάρτηση open('words.txt', 'a') δημιουργεί το αρχείο όταν αυτό δεν υπάρχει διαφορετικά το ανοίγει σε κατάσταση προσθήκης δεδομένων.

Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα σε καθέναν από αυτούς ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα της στήλης Β περισσεύει.

Δίνεται η παρακάτω κλάση, όπου onoma είναι το όνομα του μαθητή και vathmoi μια λίστα με τους βαθμούς του.

class Mathitis:
    def __init__(self, onoma, vathmoi):
        self.onoma =   (1)  
        self.vathmoi =   (2)  

    def mesos_oros(self):
        athroisma = 0
        for v in   (3)  :
            athroisma = athroisma + v
        return athroisma /   (4)  (len(self.vathmoi))

m1 = Mathitis("Anna", [15, 18, 20])
print m1.  (5)  ()

Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς (1) έως (5) και δίπλα σε καθέναν από αυτούς αυτό που πρέπει να συμπληρωθεί, ώστε το τμήμα προγράμματος να λειτουργεί σωστά.

Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος σε γλώσσα προγραμματισμού Python. Να γράψετε στο τετράδιό σας τι ακριβώς θα εμφανιστεί στην οθόνη κατά την εκτέλεσή του.

s = 0
i = 1
while i <= 12:
    s = s + i
    print i, s
    i = i + 3

Να γράψετε στο τετράδιό σας τι θα εμφανίσει η εκτέλεση του παρακάτω τμήματος προγράμματος.

word = "ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ"
print "1.", word[0:4]
print "2.", word[2:6]
print "3.", word[8:11]
print "4.", len(word)

Για κάθε μία από τις 5 εγγραφές να διαβάζει:

• α)το όνομα του σχολείου (μον. 3)
• β)3 τιμές για το πλήθος των μαθητών, με έλεγχο ορθότητας ώστε κάθε τιμή να είναι από 20 έως και 50, και να τις αποθηκεύει σε λίστα (μον. 5)

Για κάθε σχολείο να υπολογίζει και να εμφανίζει τον μέσο όρο των μετρήσεών της, με κλήση της συνάρτησης MESOS_OROS() του ερωτήματος Γ3.

Να υλοποιεί συνάρτηση με όνομα MESOS_OROS, η οποία δέχεται μια λίστα αριθμών και επιστρέφει τον μέσο όρο τους.

Να υπολογίζει και να εμφανίζει:

• α)το όνομα με τον μεγαλύτερο μέσο όρο (μον. 3)
• β)το πλήθος των εγγραφών με μέσο όρο μεγαλύτερο από 35 (μον. 3)

Να διαβάζει για κάθε ένα από τα 16 ομάδες το όνομα της ομάδας και τους συνολικούς πόντους, και να τα καταχωρίζει σε δύο παράλληλες λίστες με ονόματα omades και pontoi αντίστοιχα.

Να βρίσκει και να εμφανίζει το όνομα της ομάδας με τη μεγαλύτερη τιμή στο πεδίο «οι συνολικοί πόντοι», καθώς και την τιμή αυτή.

Να ταξινομεί τα ομάδες κατά φθίνουσα σειρά ως προς τους συνολικούς πόντους, με τον αλγόριθμο ταξινόμησης ευθείας ανταλλαγής. Σε κάθε αντιμετάθεση να μετακινείται και το αντίστοιχο στοιχείο της λίστας omades, ώστε οι δύο λίστες να παραμένουν παράλληλες.

Να δημιουργεί αρχείο κειμένου με όνομα «katataksi.txt», στο οποίο να γράφει, ένα ανά γραμμή, το όνομα της ομάδας και τους συνολικούς πόντους, μόνο για όσα ομάδες έχουν τιμή μεγαλύτερη από 40.